我不近()(jìn )视。迟砚站在讲台上,对着(zhe )后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继(jì )续涂。
教导主任板着脸, 哪(nǎ )能被()这一句话就给打()发:你(nǐ )说没有()就没有?你这个班主任也太不负责任了,这个年龄段的学生不能走错(cuò )路,我们做老师的要正确引(yǐn )导。
你们两个站住,快上()课还在这()里做什()么!
孟(mèng )行悠涂完()卷轴的部分,瞧着(zhe )不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴(zuǐ )使唤他:班长,你去讲台(tái )看看,我这里颜色是不是调(dià()o )得太深了。
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这显然不是景宝想要听的话,他没动,坐在座位上可怜巴(bā )巴地说:我我不敢自己去
之前那些所有看起来带点什么意思的()行为言语(),原(yuán )来()只是出于朋友的()角度,简(jiǎn )单又纯粹。
迟砚睥睨她,毫不客气道:那也得自己圆回去。
迟砚弯腰钻进后(hòu )座里,轻手轻脚把景宝抱出(chū )来,小孩子()睡眠却不沉,一腾()空就醒了。
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